牛人中必有我師：小?；逝嘤栿w系全方位培育人才

 貼近年輕員工追求自我發展的需求,小?；试缫研纬闪顺墒焱晟频膬扔柵c帶教等機制,為員工提供有專業性、差異化的個人培訓項目。內部設立專門的培訓組織,推出領導力培養計劃、新人培訓會、對口崗位提升課程等。

 內訓師認證體系:高素質人才培育之路

小牛全力鼓勵耕耘崗位多年的成熟員工成為內訓講師,最先參與的內訓師將承擔提升整體講師水平與保障培訓質量的責任。內訓機制跑通之后,小?；式炔恐v師培訓庫,將內訓師們按專業類別劃分,管理、技術、市場、運營等細分領域都已培育出足夠專業的優秀講師。

“最受歡迎講師”獎杯

小牛人想成為內訓師,一般要滿足幾個條件:在企業文化方面,對小牛的價值觀、業務、人員足夠熟悉,在團隊中受到普遍認可,從自身做起,為人才培育發光發熱;在行業與專業方面,需要具備理論基礎或者技術水平,對業務領域建立全面深刻的知識體系,有思考實踐過的方法論,是崗位上的管理人才或業務骨干;在個人意愿方面,擁有分享知識、公開表達的向往,愿意在主業之外,發展編撰課程內容的能力。

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 經歷多次知識提煉萃取,早期內訓師通過選拔,將分享能力逐步落實到團隊骨干中,從而逐步構建內訓師發展路徑,進一步完善小?；蕛炔恐v師培訓和認證體系,公司也提供資源平臺與篩選激勵標準,扶持有培訓能力的小牛人成為內訓師。

 帶教人制度:形成全公司學習共識

 如果說內訓師是小?；蕡F隊中的“導師”角色,那么帶教人更像是陪伴小牛人成長的“教練”。帶教人是小?；蕡F隊中最溫暖也最嚴格的人,TA是人才初到新環境的親密伙伴,也是對各個崗位期望很高的指引者。

日常工作中,帶教人需要關注新進員工狀態,為新員工制定目標與計劃,并協助人力資源部門完成新員工的轉正考核。帶教人幫助新人更快地蛻變為真正的小牛人,從新手到熟手,這是每位小牛人成長的必經之路。

優秀帶教人

 在本次表彰大會中喜獲優秀帶教人稱號的小原認為,“我覺得整個帶教過程對自己是一種倒逼式的激勵。除了內部經驗傳承,帶教過程中也會發現自己的很多不足?；ヂ摼W的方法論更新非?？?如果三個月、六個月不學習,可能馬上會被時代拋棄,所以帶教過程其實也是自己的提升過程”。

 帶教人制度將傳授內容與工作中所需技能強關聯,達到“所學即所用”,這離不開小?；蕦γ總€崗位工作任務的細致洞察。對于崗位職責,帶教人團隊分拆工作步驟、所需知識和技能、產生挑戰的關鍵節點,并設立對應的考核標準。

 在這些細致瑣碎的工作后,小?；市纬蓫徫粠Ы淌謨圆⒍ㄆ诟?帶教人按照職責與新員工狀態量身定制學習計劃,公司內部也形成“演練”模式,為新人模擬典型工作場景,從而定位人才能力。教學相長的帶教人制度,形成全公司學習共識,精準幫助小牛人快速成長。

 培訓貢獻者:借助外部智慧開拓人才視野